12.01.15
Затверджую
Завідувач РМК відділу освіти
Черкаської райдержадміністрації
____________ В.О.Церковна
08.12.2014
План
проведення майстер-класу та тренінгу вчителів математики
за темою:
«Створення та ведення блогу»
Дата проведення – 12.12.2014
Місце проведення – Червонослобідська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2
Черкаської районної ради Черкаської області
|
09.45-10.00
|
Приїзд та
реєстрація учасників семінару.
|
|
10.00-10.10
|
Візитка школи.
Завалко Т.А., директор Червонослобідської ЗОШ
І-ІІІ ст. №2
Колектив учнів Червонослобідської ЗОШ І-ІІІ ст.
№2
|
|
10.10-10.30
|
Доповідь-презентація з теми: «Використання блогів та сайтів для
формування мотивації вивчення математики та стійкої співпраці вчителів, учнів
та їх батьків».
Хоменко О.В., вчитель математики Червонослобідської
ЗОШ І-ІІІ ст. №2
|
|
10.30-11.15
|
Відвідування уроку з алгебри та початків аналізу за темою: «Синус,
косинус, тангенс кута. Тригонометричні функції числового аргумента», 10 клас.
Мета спостереження: вивчити методику використання блогу під
час навчально-виховного процесу.
Копил В.В., вчитель математики Червонослобідської
ЗОШ І-ІІІ ст. №2
|
|
11.15-12.00
|
Самоаналіз уроку та його обговорення.
Інтерактивна вправа.
Продовжити речення: «На нашу думку, блог під час навчально-виховного процесу використаний
наступним чином…». Робота в групах.
Тищенко І.А, методист районного
методичного кабінету відділу освіти.
Вчителі математики Черкаського району
|
|
12.05-12.50
|
Майстер-клас за темою: «Можливості використання освітніх блогів».
З досвіду роботи Копила В.В., вчителя
математики Червонослобідської ЗОШ І-ІІІ ст. №2
|
|
12.55-13.40
|
Тренінг «Створення та
редагування блогів в середовищі Blogger Google».
Копил В.В., вчитель математики Червонослобідської
ЗОШ І-ІІІ ст. №2
|
|
13.40-14.00
|
Нарада:
Тищенко І.А., методист районного
методичного кабінету відділу освіти
|
|
14.00-15.00
|
Від’їзд учасників семінару
|
Підсумкові контрольні роботи з математики, 5-10 кл.
Посібник містить підсумкові
контрольні роботи для 5-10 класів, складених у форматі державної підсумкової
атестації та зовнішнього незалежного оцінювання. Роботи відповідають програмі з
математики для 11-річної школи «Математика. 5-12 класи. Програма для
загальноосвітніх навчальних закладів», 2005 рік та «Математика. Навчальна
програма для учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів.
Академічний рівень», 2011 рік. В письмових роботах реалізується основний
педагогічний принцип: дати можливість кожному з учнів піднятися на «свій»
рівень засвоєння знань з математики згідно з бажанням (інтереси), потребами
(мета) та якістю особистісних знань (компетентність).
Кожна контрольна робота
складається з чотирьох варіантів, рівнозначних за складністю. Кожний варіант
складається з трьох різнорівневих частин (частина 1, частина 2, частина 3). Письмові
роботи містять завдання (№ 15* і №16*) для розвитку логічного мислення школярів,
для підготовки учнів до конкурсів та олімпіад.
В збірнику подані методичні
рекомендації щодо написання підсумкових контрольних робіт.
Для вчителів математики, керівників загальноосвітніх навчальних
закладів, методистів, які відповідають за стан викладання математики та учнів,
які самостійно готуються до написання підсумкових контрольних робіт, державної
підсумкової атестації та зовнішнього незалежного оцінювання.
Підписатися на:
Дописи (Atom)