Шановні колеги!
Прошу забрати матеріали для проведення Всеукраїнського фізичного конкурса "Левеня" в методичному кабінеті.
Конкурс проводимо 03.04.2019 та відповідно до наказу ВОЧРДА самостійно відправляємо у Львів.
Дякую за роботу!!!
21.03.19
Формуємо інформаційно-цифрову компетентність та готуємось до ЗНО з фізики
Людина, що не знає нічого, може навчитися,
справа тільки в тому, щоб запалити в ній
бажання вчитися.
Д. Дідро
19 березня 2019 року на базі Червонослобідської загальноосвітньої школи
І-ІІІ ступенів №2 відбувся майстер-клса за темою: «Підготовка до зовнішнього
незалежного оцінювання з фізики шляхом створення
онлайн вікторин за допомогою платформи «Kahoot». На методичному
заході були присутні 18 педагогів.
Майстер-клас проводився з метою підвищення ефективності
впровадження новітніх інформаційно-комунікаційних технологій в освітній процес
закладів освіти району, формування цифрових компетентностей учасників
освітнього процесу та узагальнення і систематизації фізичних компетентностей
для підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання.
Захід
розпочався із виступу Ткач Лілії Іванівни, заступника директора з виховної
роботи Червонослобідської ЗОШ І-ІІІ ст. №2, який супроводжувався презентацією про школу
та основні напрямки роботи педагогічного колектива.
Ступка Ніна Олексіївна, вчитель фізики Червонослобідської
ЗОШ І-ІІІ ст. №2 провела детальний аналіз сертифікаційної роботи з фізики на
зовнішньому незалежному оцінюванні в 2018 році, типових помилок, які допускають
випускники, надала рекомендації щодо їх вирішення та розглянула розв’язки
типових задач.
Луцик Ольга Петрівна, вчитель
інформатики Червонослобідської ЗОШ І-ІІІ ст. №2 провела тренінг «Створення
вікторин, дидактичних ігор і тестів у програмі «Kahoot».
Під час практичної роботи учасники майстер-класу із
великим захопленням розв’язували тестові завдання, завдання на встановлення
відповідності зовнішнього незалежного оцінювання за допомогою платформи «Kahoot» та
завдання відкритої форми з короткою та розгорнутою відповіддю.
Під час робочої наради Тищенко Ірина Анатоліївна, методист районного
методичного кабінета ознайомила вчителів із наказом Управління освіти і науки
Черкаської обласної державної адміністрації від 15.02.2019 № 25 «Про підсумки
ІІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів у 2018/2019
навчальному році, проаналізувала участь вчителів-предметників у обласній інтернет-конференції
з теми: «Використання ІТ-технологій для формування ключових компетентностей
учнів на уроках фізики», звернула увагу на важливість використання матеріалів
сайтів Українського центру якості освіти: http://testportal.gov.ua/fiz/ та https://zno.osvita.ua/physics/, https://www.testorium.net/ під час підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання,
накреслила шляхи участі вчителів фізики у XXІV
обласній виставці «Інноваційний пошук освітян Черкащини», конкурсі на кращу
серію цифрових ресурсів, районному інтернет-семінарі з теми: «Фізичні компетентнісно-орієнтовані завдання
як засіб розвитку ключової природничої компетентності».
Бажаємо всім учасникам майстер-класу творчих успіхів і натхнення, креативності у
виборі ідей, сміливих рішень і проектів. Ніколи не зупиняйтесь на досягнутому,
а продовжуйте завжди рухатись уперед!
18.03.19
Про організацію проведення Міжнародного математичного конкурса "Кенгуру"
Шановні колеги!
Нагадуємо, що Міжнародний математичний конкурс "Кенгуру" проводимо в один день 21.03.2019, результати конкурса відправляємо самостійно 21.03.2019 на адресу організаційного комітету: вул. Караджича, 29, м. Львів, 79054.
Про матеріали Міжнародного математичного конкурсу "Кенгуру"
Прошу забрати матеріали для проведення Міжнародного математичного конкурсу "Кенгуру" в методичному кабінеті.
Дякую!!!
15.03.19
Про майстер-клас для вчителів фізики
Затверджую
Завідувач РМК відділу освіти
Черкаської райдержадміністрації
____________ В.О.Церковна
15.03.2019
План
проведення майстер-класу для вчителів фізики
Тема: «Підготовка
до зовнішнього незалежного оцінювання з фізики шляхом створення
онлайн вікторин за допомогою платформи «Kahoot»
Дата проведення – 19.03.2019
Місце проведення – Червонослобідська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
№2 Черкаської районної ради Черкаської області
09.30-10.00
|
Приїзд та
реєстрація учасників засідання.
|
10.00-10.20
|
Візитка школи.
Ткач Л.І, заступник директора з виховної роботи Червонослобідської
ЗОШ І-ІІІ ст.№2
|
10.20-10.50
|
Доповідь «Аналіз
сертифікаційної роботи з фізики на ЗНО-2018. Типові помилки, які допускають
випускники та шляхи їх вирішення»
Ступка Н.О., вчитель фізики
Червонослобідської ЗОШ І-ІІІ ст.№2.
|
10.50-11.30
|
Майстер-клас «Використання платформи Kahoot в освітній діяльності вчителя».
Луцик О.П., вчитель інформатики Червонослобідської
ЗОШ І-ІІІ ст.№2.
|
11.30-12.15
|
Тренінг «Створення вікторин, дидактичних ігор і тестів у програмі Kahoot».
Луцик О.П., вчитель інформатики
Червонослобідської ЗОШ І-ІІІ ст.№2.
Ступка Н.О., вчитель фізики
Червонослобідської ЗОШ І-ІІІ ст.№2.
Вчителі фізики Черкаського
району
|
12.15-12.45
|
Практична робота «Розв’язування завдань ЗНО відкритої форми з короткою та
розгорнутою відповіддю».
Ступка Н.О., вчитель фізики
Червонослобідської ЗОШ І-ІІІ ст.№2.
Вчителі фізики Черкаського району
|
12.45-13.15
|
Нарада:
· Аналіз проведення інтелектуальних
конкурсів та олімпіад у 2018-2019н.р. (ознайомлення вчителів із наказом
Управління освіти і науки Черкаської обласної державної адміністрації від 15.02.2019
№ 25 «Про підсумки ІІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних
предметів у 2018/2019 навчальному році».
· Атестація педагогічних працівників та їх
участь у фахових конкурсах.
· Про підготовку до проведення ЗНО та ДПА
з фізики в 2019 році (за матеріалами сайтів Українського центру якості
освіти: http://testportal.gov.ua/fiz/ та https://zno.osvita.ua/physics/,
https://www.testorium.net/ ).
· Друк у фахових виданнях.
· Про участь вчителів-предметників у XXІV обласній виставці «Інноваційний пошук освітян
Черкащини» та конкурсі на кращу серію цифрових ресурсів.
· Про участь педагогів у
обласній інтернет-конференції з теми: «Досвід реалізації наскрізних ліній
ключових компетентностей у навчанні фізики в основній школі».
· Про участь вчителів-предметників у
районному інтернет-семінарі з теми: «Фізичні компетентнісно-орієнтовані
завдання як засіб розвитку ключової природничої компетентності».
· Про організацію та проведення
Всеукраїнського фізичного конкурса «Левеня - 2019».
Тищенко І.А., методист районного методичного
кабінету відділу освіти
|
13.15-14.15
|
Від’їзд
учасників майстер-класу
|
11.03.19
Про затвердження Порядку проведення державної підсумкової атестації Наказ МОН № 1369 від 07.12.2018 року
Про затвердження Порядку проведення державної підсумкової атестації
Наказ МОН № 1369 від 07.12.2018 року
Районний інтернет-семінар за темою: «Фізичні компетентнісно-орієнтовані завдання як засіб розвитку ключової природничої компетентності»
Мета: розвивати вміння створювати компетентнісно-орієнтовані задачі для
формування ключової природничої компетентності на уроках
фізики. Впровадження кращого досвіду у практичну діяльність.
Завдання:
Підготувати для
учнів 8-11 класів по 10 компетентнісно-орієнтованих задач (відповідно до класу
та обраної теми).
№№
з/п
|
Назва школи
|
Клас
|
Тема
|
|
ЗОШ І-ІІІст.
|
||||
1.
|
Байбузівська
|
8
|
Розділ 1. ТЕПЛОВІ ЯВИЩА
|
|
2.
|
Будищенська
|
8
|
Розділ 2. ЕЛЕКТРИЧНІ ЯВИЩА. ЕЛЕКТРИЧНИЙ СТРУМ
|
|
3.
|
Вергунівська
|
11
|
Розділ 2. ЕЛЕКТРОМАГНІТНІ
КОЛИВАННЯ ТА ХВИЛІ
|
|
4.
|
Геронимівська
|
11
|
Розділ 4. АТОМНА ТА ЯДЕРНА
ФІЗИКА фізика
|
|
5.
|
Дубіївська
|
10
|
Розділ 4. ЕЛЕКТРИЧНЕ ПОЛЕ
|
|
6.
|
Думанецька
|
9
|
Розділ 3. МЕХАНІЧНІ ТА
ЕЛЕКТРОМАГНІТНІ ХВИЛІ
|
|
7.
|
Леськівська
|
8
|
Розділ 1. ТЕПЛОВІ ЯВИЩА
|
|
8.
|
Мошнівська
|
11
|
Розділ 3. ОПТИКА
|
|
9.
|
Руськополянська №
1
|
9
|
Розділ 2. СВІТЛОВІ ЯВИЩА
|
|
10.
|
Руськополянська №
2
|
10
|
Розділ 2. ЕЛЕМЕНТИ СПЕЦІАЛЬНОЇ ТЕОРІЇ ВІДНОСНОСТІ
|
|
11.
|
Свидівоцька
|
9
|
Розділ 1. МАГНІТНІ ЯВИЩА
|
|
12.
|
Степанківська
|
9
|
Розділ 4. ФІЗИКА АТОМА
ТА АТОМНОГО ЯДРА. ФІЗИЧНІ ОСНОВИ АТОМНОЇ ЕНЕРГЕТИКИ
|
|
13.
|
Тубільцівська
|
9
|
Розділ 5. РУХ І
ВЗАЄМОДІЯ. ЗАКОНИ ЗБЕРЕЖЕННЯ
|
|
14.
|
Хацьківська
|
9
|
Розділ 5. РУХ І
ВЗАЄМОДІЯ. ЗАКОНИ ЗБЕРЕЖЕННЯ
|
|
15.
|
Худяківська
|
10
|
Розділ 1. МЕХАНІКА
|
|
16.
|
Хутірська
|
10
|
Розділ 2. ЕЛЕМЕНТИ СПЕЦІАЛЬНОЇ ТЕОРІЇ ВІДНОСНОСТІ
|
|
17.
|
Червонослобідська
№ 1
|
10
|
Розділ 3. МОЛЕКУЛЯРНА
ФІЗИКА ТА ТЕРМОДИНАМІКА
|
|
18.
|
Червонослобідська
№ 2
|
10
|
Розділ 3. МОЛЕКУЛЯРНА
ФІЗИКА ТА ТЕРМОДИНАМІКА
|
|
19.
|
Шелепуська
|
9
|
Розділ 4. ФІЗИКА АТОМА
ТА АТОМНОГО ЯДРА. ФІЗИЧНІ ОСНОВИ АТОМНОЇ ЕНЕРГЕТИКИ
|
|
20.
|
Яснозірська
|
10
|
Розділ 4. ЕЛЕКТРИЧНЕ ПОЛЕ
|
|
ЗОШ І-ІІ ст.
|
||||
21.
|
Кумейківська
|
9
|
Розділ 4. ФІЗИКА АТОМА
ТА АТОМНОГО ЯДРА. ФІЗИЧНІ ОСНОВИ АТОМНОЇ ЕНЕРГЕТИКИ
|
|
22.
|
Нечаївська
|
9
|
Розділ 2. СВІТЛОВІ ЯВИЩА
|
|
23.
|
Софіївська
|
8
|
Розділ 2. ЕЛЕКТРИЧНІ ЯВИЩА. ЕЛЕКТРИЧНИЙ СТРУМ
|
|
НВК – ЗОШ І-ІІІ ст
|
||||
24.
|
Чорнявський
|
11
|
Розділ 1. ЕЛЕКТРОДИНАМІКА
|
|
Примітка:
8-9 класи – відповідно до навчальної програми для загальноосвітніх навчальних закладів «ФIЗИКА, 7–9 класи» (затверджена наказом МОН від 07.06.2017 №804);
10-11 класи – відповідно до навчальної програми для
загальноосвітніх навчальних закладів «ФIЗИКА, 10–11 класи» (рівень
стандарту), авторського колективу Національної
академії педагогічних наук
України під керівництвом Локтєва В.М. (затверджена наказом МОН від 24.11.2017
№1539).
Матеріали для
участі в Інтернет-семінарі просимо надіслати не пізніше 31 березня 2018 року на адресу: tishenkoira@ukr.net.
Обговорення запропонованих матеріалів учасників відбуватиметься на блозі
«Порадник учителя» (блог методиста РМК Тищенко І.А.)
Найкращі роботи будуть відзначені сертифікатами відділу освіти ЧРДА.
Вимоги до
оформлення матеріалів:
- назву файлу давати за прізвищем
автора латинськими літерами (наприклад: Sydorenko);
- шрифт Times New Roman, кегль 14,
міжрядковий інтервал – 1,5, абзац – 1,25 см, всі поля – 2 см, редактор Word,
вирівнювання тексту по ширині;
- на початку роботи вказати прізвище,
ім’я, по батькові автора та повну назву навчального закладу;
- на наступному рядку друкується назва теми, клас (відцентрована, великими напівжирними літерами);
- КОЖНУ КОМПЕТЕНТНІСНО-ОРІЄНТОВАНУ ЗАДАЧУ СУПРОВОДЖУВАТИ КАРТИНКОЮ ВІДПОВІДНО ДО ЗМІСТУ, ДИФЕРЕНЦІЙОВАНИМИ ЗАПИТАННЯМИ ТА РУБРИКОЮ «ЦІКАВО ЗНАТИ» (бали проставити біля запитань);
- ДО КОЖНОЇ ЗАДАЧІ ДОДАТИ ВІДПОВІДІ;
- список використаних джерел
(відповідно до вимог, у кінці роботи - не менше 5).
Автори матеріалів несуть відповідальність за
зміст і достовірність поданих матеріалів.
Навчально-методичне забезпечення інтернет-семінару
Зразок оформлення компетентнісно-орієнтованої задачі
Трясовина
Навчально-методичне забезпечення інтернет-семінару
Зразок оформлення компетентнісно-орієнтованої задачі
Інтернет-семінар із фізики
Приклад оформлення
Крамар Наталія Григорівна,
вчитель фізики
Мошнівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів
Черкаської
районної ради Черкаської області
Розділ. Взаємодія тіл
Клас. 7
Тема. Тиск. Архімедова сила
Тіло, яке потрапило в рідину, піддається
впливу сил тяжіння і виштовхування, які співвідносяться. Тіло занурюється в
трясовину до тих пір, поки його вага не урівноважиться з силою виштовхування. Якщо вага більша, ніж сила виштовхування, то тіло
знову зануриться, а якщо менша, то недозануриться.
Цікаво знати!
Трясовина – це болото, яке засмоктує. Воно здатне
засмоктувати тільки живі об’єкти. Утворюється вона на основі озер, а згодом
заростає зеленим килимом з водоростей і моху.
Трясовина засмоктує живі предмети. Це
пояснюється її фізичними властивостями. Трясовина – це бінгамська рідина, яка
описана фізично рівнянням Бінгама-Шведова. Якщо на поверхню потрапляє об’єкт
легкий, то вони виступають в ролі твердих тіл, тому він буде плавати на
поверхні. І, навпаки, якщо на поверхню потрапляє важкий об’єкт, то він потоне.
Розгляньте малюнок і дайте відповідь на питання:
1.
(0,5 б.) Назвіть сили,
що діють на тіла.
2.
(0,5 б.) Чому будь-який
рух прискорює занурення людей у трясовину?
3.
(0,5 б.) Чому люди
провалилися менше, ніж кінь?
4.
(1 б.) Відомо, що болото
витримує тиск 7кПа, а кожна людина має масу 70кг. Якої площі повинна бути
опора, щоб люди могли вільно йти по болоту?
Відповіді:
1.
Сила тяжіння,
Архімедова сила.
2.
Коли тіло рухається, то
воно створює додаткову силу на поверхню, і це прискорює занурення.
3.
Тому що їх вага менша
за вагу коня.
Підписатися на:
Дописи (Atom)