Про засідання школи молодого вчителя математики, фізики та інформатики з теми: «Сходинки до вершин майстерності»

«Учитель живе доти, доки вчиться,

 щойно перестає вчитися,

в ньому помирає учитель»

К. Ушинський

26.11.2015 на базі Руськополянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1 проведено засідання школи молодого вчителя математики, фізики та інформатики.

Вчителі-предметники відвідали урок із математики в 10-А класі за темою: «Розв’язування ірраціональних рівнянь» (учитель Глизь Н.М.), урок із інформатики  в 7-Б класі за темою: «Алгоритми з розгалуженнями. Складання алгоритму з допомогою програми Скретч» (учитель – Нечипоренко С.В.). 
Молоді вчителі визначили тип та структуру відвіданих уроків, вивчили методику подання нового матеріалу, узагальнення та систематизації ЗУН учнів, використання інтерактивних і комп’ютерних технологій, міжпредметних зв’язків, проаналізували їх вплив на активізацію розумової діяльності та розвиток комунікативних якостей учнів.

За допомогою інтерактивної вправи «Мікрофон» молоді фахівці повторили критерії оцінювання навчальних досягнень учнів. Під час проведення практикуму «Вимоги до ведення шкільної документації» розглянули такі питання:
· методика контролю знань учнів, вимоги щодо перевірки учнівських зошитів, дотримання єдиного орфографічного режиму;
· методика виконання навчальної програми під час підготовки та проведення уроків;
· орієнтовні вимоги до виконання письмових робіт і перевірки  зошитів.

Змістовно та цікаво провели тренінги для молодих вчителів Жученко Ю.М. та Братцева Л.А., вчителі Сагунівської ЗОШ І-ІІІ ст., керівники школи молодого вчителя за темами: «Сучасний урок», «Бути вчителем означає…». Тренінг щодо проведення самоаналізу уроків та їх обговорення провели Щербина О.П. та Нечипоренко С.В., вчителі Руськополянської ЗОШ І-ІІІ ст. №1.

Молодим педагогам варто пам’ятати:

·         Сучасні учні дуже цінують та комфортніше почувають себе в оточенні молодих педагогів, які володіють іноземними мовами, обізнані в сучасній музиці, модних тенденціях, молодіжних течіях, вільно почувають себе в лабіринтах Інтернету. Тому треба багато працювати над собою, зростати інтелектуально, поглиблювати свої знання з предмета, цікавитись новинками професійної сфери, не залишатись осторонь активного громадського життя. Учні поважають тих педагогів, які виходять за рамки офіційної навчальної програми, не розгублюються через незручні запитання, з гумором реагують на нестандартні ситуації та можуть стати чудовим взірцем для них самих.

·         Не нехтуйте позакласною роботою. Ніщо так не зближує педагогів та дітей, як сумісна творчість та мандрівки.

·         Головне – поважайте своїх учнів, цінуйте їхню думку та акуратно коригуйте її, якщо це потрібно. Намагайтеся бути демократичними, але без панібратства. Завжди дотримуйтеся субординації.

·         У кожному навчальному закладі існує сьогодні психологічна служба, яка надасть вам необхідну підтримку. Обов’язково радьтесь зі старшими колегами. Вони застережуть вас від можливих помилок, максимально проінформують про існуючі проблеми, підкажуть вихід із ситуації.

·         Для молодого вчителя важливим компонентом успіху є його зовнішній вигляд. Подбайте про свій власний стиль. Джинси залиште для вихідних або мандрівок. Для роботи придбайте 2-3 елегантних костюми та доповнюйте їх різними блузками та аксесуарами. Бажано купити гарну сумку та класичне взуття. Це надасть вам певної статусності та більшої впевненості в собі. Сучасні діти дуже ретельно стежать за зовнішнім виглядом учителя, помічають будь-які дрібниці, тобто надають велике значення тому, як він виглядає.

·         І насамкінець, найважливіше. Приходьте до учнів з усмішкою. Як би не складались обставини, своїм виглядом ви повинні випромінювати впевненість та оптимізм, справляти враження успішної людини. Користуйтесь чудовим висловом Марка Твена: «Якщо хочеш підняти собі настрій, підійми його кому-небудь іншому».

Бажаємо всім вам, шановні колеги, щасливої вчительської долі, нехай проростуть посіяні вами зерна любові в дитячих серцях і дадуть надійні сходи знань, мудрості й доброти!!!

Підготовка та організація проведення олімпіади з інформаційних технологій

Шановні вчителі інформатики!

ІІ етап Всеукраїнської олімпіади із інформаційних технологій відбудеться  06.12.2015 на базі Степанківської ЗОШ І-ІІІ ст. 

По можливості із собою мати: ноутбук та відповідне програмне забезпечення.

Чекаємо на вас!!!

Повідомляємо, що для поглиблення знань в галузі інформаційних технологій та з метою якісної підготовки учнів області до олімпіади з ІТ створена та функціонує «Спільнота юного інформатика».

Просимо повідомити учнів ваших навчальних закладів про функціонування вищевказаної спільноти.

Реєстрація учнів відкрита до 08.12.15 за посиланням: http://goo.gl/forms/Ke4d5l4UMj

Звертаємо увагу, що для реєстрації та роботи в спільноті повинен бути створений аккаунт Google.

Інформацію про розклад занять буде повідомлено особисто на електронні скриньки учасників.

Детальна інформація на сайті:

https://sites.google.com/site/itoipoppolympiadi/

Про ІІ етап Всеукраїнської олімпіади з фізики

15 листопада 2015 року на базі Геронимівської ЗОШ І-ІІІ ст. відбувся ІІ етап Всеукраїнської олімпіади з фізики. У змаганнях взяли участть 57 учнів із 22 шкіл району (на 14 учнів менше ніж у 2014-2015 н.р.). Не взяли участі учні Думанецької (вчитель фізики – Ворона Л.С.), Леськівської (вчитель фізики – Безпоясний Б.С.), Тубільцівської (вчитель фізики - Смаглій С.П.), Хацьківської (вчитель фізики – Заєць М.Ю.), Хутірської (вчитель фізики - Нетребенко М.А.) загальноосвітніх шкіл І-ІІІ ступенів та Сагунівської (вчитель фізики – Кучугурна Н.І.) і Софіївської (вчитель фізики – Байбуз Г.П.) загальноосвітніх шкіл І-ІІ ст.

Кращі знання виявили з фізики учні Геронимівської ЗОШ І-ІІІ ст. (7 кл.., 8 кл., 9 кл.;  вч. Гуржій А.М.),  Червонослобідської ЗОШ І-ІІІст. № 1 (8 кл., 11 кл.; вч. Тарапата С.Ю.); Червонослобідської ЗОШ І-ІІІст. № 2 (7 кл., вч. Ступка Н.О.) та Чорнявського НВК "ДНЗ - ЗОШ І-ІІІ ст. (11 кл., вч. Селецький В.П.).

З них дипломів І-го ступеня не отримав жоден учень, ІІ-го ступеня отримали 4 учні, ІІІ-го ступеня – 3 учні.

За рішенням оргкомітету та журі ІІ-го етапу на ІІІ етап Всеукраїнської олімпіади були направлені такі учні-переможці ІІ-го етапу:

1. Кикоть Антоніна Михайлівна, учениця 8 класу Червонослобідської ЗОШ І-ІІІ ст. №1
2. Портянко Олександр Романович, учень 9 класу Геронимівської ЗОШ І-ІІІ ст.
3. Культенко Ярослав Олегович, учень 11 класу Червонослобідської ЗОШ І-ІІІ ст. №1

Керівник команди – Тарапата Сергій Юрійович, вчитель Червонослобідської ЗОШ І-ІІІ ст. №1

Аналізуючи учнівські відповіді з фізики, можна зробити висновок, що:

Учні 7 класу не можуть пояснити фізичне явище на основі молекулярно-кінетичної теорії, не вміють перетворювати фізичні величини в систему СІ, допускають помилки під час опису мисленого експерименту на визначення дроту пружини, не розмотуючи її.

Учні 8 класу допускають помилки при визначенні середньої швидкості, не враховують подвійну відстань проходження ультразвукового сигналу, не вміють перетворювати фізичні величини в системі СІ, при записі формули лінійної швидкості обертового руху, під час побудови зображення в плоскому дзеркалі, при записі правила моментів сил, неправильно визначають плече сили тяжіння тощо.

Учні 9 класу допускають помилки при визначенні сил взаємодії кількох заряджених тіл, розв’язанні системи рівнянь другого степеня під час знаходження довжини провідника, обґрунтуванні подібності прямокутних трикутників під час знаходження відстані, застосуванні рівняння теплового балансу тощо.

Учні 10 класу не вміють перетворювати фізичні величини в систему СІ, не враховують умови рівноваги сили тяжіння та електростатичної сили, не вміють визначити шлях тіла за останню секунду руху, допускають помилки при записі умови рівноваги та знаходженні проекцій сил на вісі координат, при вираженні електростатичної сили конденсатора, при проведенні мисленого експерименту не виражають масу льоду через його густину та різницю об’ємів води в мірному циліндрі, не враховують рівняння теплового балансу при плавленні льоду і охолодженні води тощо.

Учні 11 класу допускають помилки при застосуванні формули коливань математичного маятника, застосуванні рівняння стану ідеального газу, формули Томсона, умов резонансу електромагнітних коливань, закону заломлення світла, при знаходженні кутів геометричним способом, під час застосування формули розрахунку густини речовини тощо.

Вітаємо переможців ІІ етапу та бажаємо їм успіхів на ІІІ етапі Всеукраїнської олімпіади з фізики

Про І етап Всеукраїнського конкурсу "Учитель року - 2016"

12.11.2015 на базі Степанківської загальноосвітньої школи  І-ІІІ ст. Черкаської районної ради Черкаської області відбувся районний етап Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2016».

Гостинно та привітно зустрів вчителів-предметників колектив школи. Під час урочистої частини Конкурсу виступила Яценко Катерина Миколаївна, директор Степанківської школи, яка привітала всіх учасників та побажала їм творчого та чесного змагання.

У 2015-2016 навчальному році вчителі-предметники змагались у чотирьох номінаціях: «Математика», «Історія», «Захист Вітчизни» та «Англійська мова».

У номінації «Математика» взяли участь 13 вчителів району. Учасники Конкурсу представили свої роботи: «Самопрезентація», «Педагогічна ідея» та власний педагогічний сайт (або блог).

Журі змагання, а саме: Тищенко І.А., Висоцька М.П., методисти РМК та Нечипоренко О.О., вчитель математики Руськополянської ЗОШ І-ІІІ ст.№2, керівник РМО вчителів математики відмітили гарну підготовку конкурсантів, якість фото і відеоматеріалів, дотримання часу.

Найкращими визнані роботи вчителів:

·        Жовтобрюх Р.В., вчителя математики Руськополянської ЗОШ І-ІІІ ст. №2;

·        Танцюри О.В., вчителя математики Білозірської ЗОШ І-ІІІ ст.,

·        Копила В.В., вчителя математики Червонослобідської ЗОШ І-ІІІ ст. №2.

Про проведення ХV Всеукраїнського чемпіонату з інформаційних технологій «Екософт–2016»

Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 03.03.2007 № 177 «Про затвердження Положення про Всеукраїнський чемпіонат з інформаційних технологій «Екософт», зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 23.03.2007 за № 266/13533, у листопаді 2015 року – лютому 2016 року Національний еколого-натуралістичний центр учнівської молоді проводить ХV Всеукраїнський чемпіонат з інформаційних технологій «Екософт–2016» (положення про захід розміщено на сайті www.nenc.gov.ua).

Чемпіонат «Екософт – 2016» проводиться у два етапи:

І етап (заочний, відбірковий) – з 2 листопада 2015 року до 20 січня 2016 року.

ІІ етап (очний, фінальний) – з 23 до 25 лютого 2016 року.

Для участі в заході необхідно до 20 січня 2016 року зареєструватися в режимі он-лайн на сайті за посиланням: https://nenc.gov.ua/?page_id=2777.

Просимо забезпечити участь в конкурсі учнів навчальних закладів вашого регіону.

Детальна інформація − за телефоном: (044) 430-04-91.

08 жовтня 2015 року на базі Білозірської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів відбувся семінар-практикум учителів математики з проблеми: «Розвиток дивергентного мислення учнів на уроках математики засобами кооперованого навчання». Тепло і гостинно колектив школи зустрів учасників методичного заходу. У ході семінару вчителі відвідали урок із математики у 6 класі за темою: «Додавання та віднімання дробів із різними знаменниками» (вчитель Танцюра Оксана Вікторівна), засідання клубу веселих та кмітливих у 5 класі (вчитель Скриганюк Любов Анатоліївна). Педагогів району ознайомлено з досвідом роботи щодо означеної проблеми, організовано тренінг із підготовки до ДПА та ЗНО: «Розв’язування рівнянь і нерівностей із модулями». Вчитель Червонослобідської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 1 Маслюк Людмила Михайлівна провела майстер-клас за темою: «Розвиток творчих та інтелектуальних здібностей учнів». Методист районного методичного кабінету Тищенко Ірина Анатоліївна обговорила з учителями математики району актуальні питання щодо участі в обласній Інтернет-олімпіаді, обласній науково-практичній конференції із теми: «Розвиток різних типів та видів мислення засобами математики», Всеукраїнському конкурсі «Учитель року – 2016», ІІ етапі Всеукраїнської олімпіади з математики, Міжнародному математичному конкурсі «Кенгуру». Відбувся самоаналіз уроків та заходів. Кожен учасник семінару дізнався багато нового і цікавого, що можна буде використати у власній педагогічний діяльності.

РОЗІМНІТЬ СВІЙ МОЗОК І ПРОТЕСТУЙТЕ ДРУЗІВ НА ЕРУДИЦІЮ!

Іноді розв'язок проблеми лежить зовсім не там, де ви його шукаєте. Мисліть ширше - мисліть нестандартно! Розімніть свій мозок і протестуйте друзів на ерудицію! 

Відповіді в кінці, але підглядати не спортивно 

1. Хлопчик заплатив за пляшку з корком 11 гривень. Пляшка коштує на 10 гривень більше, ніж корок. Скільки коштує корок?
2. Один французький письменник страшенно не любив Ейфелеву вежу, але постійно там обідав (на першому рівні вежі). Як він це пояснював?
3. До річки підходять двоє чоловіків. Біля берега човен, який може витримати лише одного. Обидва чоловіка переправилися на протилежний берег. Як?
4. Василю, Петру, Семену і їхнім дружинам Наталії, Ірині, Ганні разом 151 рік. Кожен чоловік старший за свою дружину на 5 років. Василь на 1 рік старший Ірини. Наталі та Василю разом 48 років, Семену і Наталії разом 52 роки. Хто на кому одружений, і скільки кому років? (Вік повинен бути виражений в цілих числах).
5. Летіли галки, сіли на гілки. Сядуть по одній - галка зайва, сядуть по дві - гілка зайва. Скільки було гілок і скільки було галок?
6. Нічого не пишіть і не використовуйте калькулятор. Візьміть 1000. Додайте 40. Додайте ще тисячу. Додайте 30. Ще 1000. Плюс 20. Плюс 1000. І плюс 10. Що вийшло?
7. В автобусі їхали 20 осіб. На першій зупинці вийшли 2 і увійшли 3 особи, на наступній - 1 вийшла і 4 увійшли, наступного - 5 вийшли і 2 увійшли, на наступній - 2 вийшли і 1 увійшла, наступного - 9 вийшли і ніхто не увійшов, на наступній - ще 2 вийшли. Питання: скільки було зупинок?
8. Марина мріяла про шоколадку, але їй на покупку не вистачало 10 гривень. Вася теж мріяв про шоколадку, але йому не вистачало всього 1 грн. Діти вирішили купити хоча б одну шоколадку на двох, але їм все одно не вистачило 1 грн. Яка вартість шоколадки?
9. До тебе прийшли гості, а в холодильнику - пляшка лимонаду, пакет з ананасовим соком і пляшка мінеральної води. Що ти відкриєш в першу чергу?
10. Господині необхідно спекти 6 пиріжків. Як їй впоратися за 15 хвилин, якщо на сковороді поміщається тільки 4 пиріжка, а з кожного боку пиріжок повинен пектися 5 хвилин?

Відповіді:

1. 50 копійок
2. Це єдине місце в усьому величезному Парижі, звідки її не видно
3. Вони були на різних берегах
4. Василь (26) - Анна (21); Петро (27) - Наталія (22); Семен (30) - Ірина (25)
5. Три гілки і чотири галки
6. 5000? Невірно. Правильна відповідь 4100. Спробуйте перерахувати на калькуляторі.
7. В принципі 6, але тут головне відвернути увагу іншими даними від суті загадки.
8. Вартість - 10 гривень. У Марини немає грошей взагалі.
9. Холодильник
10. Кладемо 4 пиріжки; 2 пиріжки перевертаємо, 2 знімаємо, кладемо 2 нових; 2 готових прибираємо, 2 перевертаємо і перевертаємо 2 прибраних раніше.