Про районний інтернет-семінар для вчителів інформатики

Районний інтернет-семінар за темою:

«Створення компетентнісних завдань із інформатики для учнів 5-9 класів»

Мета: розвивати вміння створювати компетентнісно-орієнтовані задачі для формування ключових компетентностей на уроках інформатики. Впровадження кращого досвіду у практичну діяльність.

Завдання:

Підготувати для учнів 5-9 класів по 5 компетентнісно-орієнтованих задач (відповідно до класу та обраної теми).

№№ з/п	Назва школи	Клас	Тема
ЗЗСО І-ІІІст.
1.	Байбузівська	5 8	Інформаційні процеси та системи Кодування даних та апаратне забезпечення
2.	Будищенська	5 8	Опрацювання текстових даних Кодування даних та апаратне забезпечення
3.	Вергунівський	5 8	Мережеві технології та Інтернет Кодування даних та апаратне забезпечення
4.	Геронимівський	5 9	Опрацювання текстових даних Програмне забезпечення та інформаційна безпека. 3D-графіка.
5.	Дубіївська	5 9	Алгоритми та програми Програмне забезпечення та інформаційна безпека. 3D-графіка.
6.	Думанецька	6 8	Комп’ютерна графіка Кодування даних та апаратне забезпечення
7.	Леськівський	6 8	Комп’ютерні презентації Опрацювання текстових даних
8.	Мошнівська	6 8	Алгоритми та програми Створення та публікація веб-ресурсів.
9.	Руськополянський № 1	7 9	Служби Інтернету Програмне забезпечення та інформаційна безпека. 3D-графіка.
10.	Руськополянський № 2	7 8	Опрацювання табличних даних Опрацювання мультимедійних об’єктів
11.	Свидівоцька	7 8	Опрацювання табличних даних Опрацювання текстових даних
12.	Степанківська	7 9	Алгоритми та програми Опрацювання табличних даних
13.	Тубільцівська	7 9	Алгоритми та програми Опрацювання табличних даних
14.	Хацьківська	5 9	Інформаційні процеси та системи Опрацювання табличних даних
15.	Худяківський	5 9	Опрацювання текстових даних Алгоритми та програми
16.	Хутірська	5 9	Алгоритми та програми Бази даних. Системи керування базами даних
17.	Червонослобідський № 1	6 9	Комп’ютерна графіка Бази даних. Системи керування базами даних. Алгоритми та програми
18.	Червонослобідський № 2	6 9	Комп’ютерні презентації Бази даних. Системи керування базами даних. Алгоритми та програми
19.	Шелепуська	6 9	Комп’ютерні презентації Бази даних. Системи керування базами даних
20.	Яснозірська	7 8	Опрацювання табличних даних Створення та публікація веб-ресурсів. Опрацювання мультимедійних об’єктів
ЗЗСО І-ІІ ст.
21.	Кумейківська	6 8	Алгоритми та програми Опрацювання текстових даних
22.	Нечаївський	6 8	Комп’ютерна графіка Алгоритми та програми
23.	Софіївська	6 8	Комп’ютерні презентації Створення та публікація веб-ресурсів. Опрацювання мультимедійних об’єктів
НВК – ЗОШ І-ІІІ ст
24.	Чорнявський	5 9	Опрацювання текстових даних Алгоритми та програми

Примітка:

5-9 класи – відповідно до навчальної програми для загальноосвітніх навчальних закладів «ІНФОРМАТИКА, 5–9 класи» (затверджена наказом МОН від 07.06.2017 №804).

Матеріали для участі в Інтернет-семінарі просимо надіслати не пізніше 29 листопада 2019 року (подовжено до 15.03.2020) на адресу: tishenkoira@ukr.net.

Обговорення запропонованих матеріалів учасників відбуватиметься на блозі «Порадник учителя» (блог методиста РМК Тищенко І.А.)

Найкращі роботи будуть відзначені сертифікатами відділу освіти ЧРДА.

Вимоги до оформлення матеріалів:

·        назву файлу давати за прізвищем автора латинськими літерами (наприклад: Sydorenko);

·        шрифт Times New Roman, кегль 14, міжрядковий інтервал – 1,5, абзац – 1,25 см, всі поля – 2 см, редактор Word, вирівнювання тексту по ширині;

·        на початку роботи вказати прізвище, ім’я, по батькові автора та повну назву навчального закладу;

·        на наступному рядку друкується клас, назва теми (відцентрована, великими напівжирними літерами);

 КОЖНУ КОМПЕТЕНТНІСНО-ОРІЄНТОВАНУ ЗАДАЧУ СУПРОВОДЖУВАТИ КАРТИНКОЮ ВІДПОВІДНО ДО ЗМІСТУ, ДИФЕРЕНЦІЙОВАНИМИ ЗАПИТАННЯМИ ТА РУБРИКОЮ «ЦІКАВО ЗНАТИ» (бали проставити біля запитань);

·        ДО КОЖНОЇ ЗАДАЧІ ДОДАТИ ВІДПОВІДІ;

·        список використаних джерел (відповідно до вимог, у кінці роботи - не менше 5).

Автори матеріалів несуть відповідальність за зміст і достовірність поданих матеріалів.

  

Зразок оформлення однієї компетентнісної задачі з інформатики

Автор:

Сердитий Юрій Анатолійович, учитель інформатики Худяківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів

КЛАС: 9

ТЕМА: ТАБЛИЧНИЙ ПРОЦЕСОР

Розрахуйте калорійність власного денного раціону харчування шляхом виконання обчислень із використанням табличного процесора Excel.

Завдання:

1. (1б.) Знайдіть в Інтернеті добову кількість калорій, необхідну для споживання у Вашому віці.

У разі виникнення ускладнень, розгляньте матеріали за такими адресами:

https://disted.edu.vn.ua/courses/learn/2847;

http://askme.zone/t/dobova-norma-kalor-j-lyudini/3727.

2. (3б.) Підрахуйте калорійність європейського сніданку. Для цього створіть таблицю із структурою (таблиця 2), збережіть її з іменем Здорове харчування. xls на Вашому комп'ютері, уведіть до відповідних клітинок дані та виконайте обчислення.

3.     (0,5 б.) Порівняйте калорійність Вашого сніданку з європейським.

4. (1 б.) За отриманими даними побудуйте тип графіка, який найкраще відповідав би формулюванню завдань.

5. (0,5б.) Визначте найбільш та найменш калорійний продукт Вашого сніданку.

6. (1 б.) Чи можна за допомогою обчислень у середовищі табличного процесора визначити найбільш корисний продукт і чому?__________________________________________________________ __________________________________________________________

7.     (2 б.) Складіть калорійність обіду, що пропонується в шкільній їдальні.

8.     (3б.) Перегляньте знайдені в Інтернеті дані та визначте можливе меню вечері згідно з принципами здорового харчування:

- ___________________________;

- ___________________________;

-  ___________________________;

- ____________________________.